在实验室教学课堂上，吉星无线移动视频展台可以实现以下效果：
1. 实验过程同步展现，学生清晰观察每个步骤；
2. 直播学生操作过程，老师轻松分析标注问题 ；
3. 实验过程录制回放，反复观看掌握要领细节 ；
4. 无需簇拥观看实验，提高学生参与的安全性 。
下面我们看看沈阳大东三校的实验课上，老师是怎样应用无线移动视频展台的。
老师用吉星展台对示范性实验进行投影演示，帮助学生掌握实验技能。在观察实验活动中，一些有难度的或不宜看清楚的实验，老师要进行必要的示范。在示范过程中，借助展台，可提高实验的能见度，使全班学生掌握实验要领及步骤，从而提高分组实验的正确率与成功率。
老师还用吉星展台实验过程的同步展示，帮助学生理解科学概念和现象。比如在教学《观察水和食用油》一课，我们分别把水滴和油滴滴到蜡纸、玻璃片和报纸上，它们的状态一样吗？比较水和油的轻重？
通过展台可以让学生们清晰地观察到每个步骤。
实验课上，有些实验有危险，不宜离学生过近。有了吉星展台就不存在这样的担忧了，学生无需簇拥到老师身边观看实验，提高学生参与实验安全性的同时，使得老师的教学更加轻松和便利。实验步骤的重点过程，还可以通过展台录制下来，以便学生反复观看，更好地掌握要领细节。
很多老师反馈，自从有了吉星无线移动视频展台，学生们上实验课的积极性和主动性较以往都有了很大的提升，他们充满好奇和求知欲，以主人翁的身份参与到实验中来，从此实验课乐趣不断。