什么是翻转课堂？

 “翻转课堂”，The Flipped Classroom，最早的探索者应该是美国人萨尔曼•汗，在为侄女侄儿辅导数学功课的过程中，想到了制作教学视频，让更多学习有困难的孩子享受这一辅导资源。2006年11月，他制作的第一个教学视频传到了YouTube网站上，迅速引起了人们的关注。
2011年秋，美国明尼舒达州6个五年级班开始在数学课堂中推行新的模式，以代替教师每天在讲台前讲课/学生回家做作业的传统模式。这种模式表现为：教师们为每天数学课准备了7-12分钟的在线视频，学生需先在家看完这些视频教学；然后回到课堂上，小组完成作业和开展讨论。这就是在美国日渐流行的 “翻转课堂”。

为什么要翻转课堂？

“翻转课堂”取得了多方面的效益。首先，学生可以按照自己的学习习惯来安排学习的进度，学习的自我管理意识大大增强；其次，通过网络及时的反馈，教师可以了解到学生的困难所在，能够做出更有针对性的辅导；其三，课堂上互动交流的时间大大增加，小组学习大大提高了学习的效率，成绩提升明显。

怎样进行翻转课堂？

信息化教学环境为“翻转”培训提供了平台，互联网和现代移动信息传递沟通工具日益改变着人们的生活、工作和学习。科技化的多媒体设备正越来越广泛地应用于教学之中，在五花八门、良莠不齐的教学设备市场上，挑选到合适的高性能教育产品至关重要。

以下为大家推荐市场上热卖的视频展台-- 吉星无线高清视频展台WS-T4。

接下来，我们看看吉星无线视频展台如何帮助老师们轻松实现翻转课堂？

一、 课前
1.老师制作微课
所谓“微课”，即短小精悍的教学视频，一般具有以下特点：
通常针对某个特定主题-- 针对性较强，查找也方便；
长度维持在10 分钟左右-- 控制在学生注意力比较集中的范围内；
通过网络发布-- 媒体播放器，可以实现暂停、回放等多种功能，便于学生在学习过程中做笔记和进行思考，提高自学的效果。

2.学生观看视频预习
学生通过媒体播放器观看视频进行预习和自学，把预习部分转化为观看视频，极大程度引发学生的兴趣，提高学习主动性和自觉性。

3.吉星教你如何制作微课：
吉星无线视频展台可以通过无线WIFI连接，外形精小，老师可以把无线视频展台带到办公室或家里进行备课。
对书本、实物进行快速扫描，存储在电脑里作为素材，或将展台下进行的动作录制视频，还可以对电脑屏幕指定区域的操作（比如使用展台内置的电子白板进行画图注释）进行录制。将所有想要表达的素材整理成教学视频，发布微课。

二、课中
1.小组探讨学习
通过微课的预热，学生们是带着疑问和求知欲回到课堂上的，学生在课堂上以小组合作的形式进行探讨和学习。把老师解放出来，让学生动起来，课堂活起来，才能达到翻转课堂的目的。

2.吉星给你随处可用的实物展台：
很多时候，老师需要在课堂上展示课件以外的内容。比如书籍，报纸，杂志和一些实物。只是在讲台上看的话受到种种限制，传看的话又浪费时间。
假如有了吉星数码扫描仪就不存在这样的问题了，老师可以在讲台展示所有教学所需的东西，还可以将展台移动到学生的课桌，让学生自行展示作业、试卷、手工作品等，学生们利用智能手机、平板电脑WIFI连接到展台进行观看，或者通过投影的大屏幕进行观看。
在课堂上，无线视频展台不仅可以让课堂效率提高，老师也可以更多的即兴发挥，传递更多的知识，增强课堂上师生的互动性，让学生吸收更快更好！

三、课后
无线视频展台可以通过WIFI同步连接到电子白板、一体机、电脑、笔记本、平板、手机，在课堂上用各种设备观看的同时还可以将老师的教学过程录制下来，随时随地回放视频，方便学生温故知新 。

公司简介：
吉星信息科技作为国内外著名的教学设备研发生产厂商，是一家集方案提供、产品设计、软硬件研发、生产、销售为一体的高科技集团公司。其独家研发生产的无线视频展台（高拍仪）在行业内屡获好评，目前已经广泛应用于现代化教学中。吉星信息科技还荣获慧聪网2014年度教育装备行业十大最具竞争力品牌奖，树立了“ 无线高拍仪的领导者”行业领先地位。

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