美术课堂上，一幅幅不同名家的绘画作品被展示，学生在同步欣赏，感受着美术带来的艺术气息。

　　同时，音乐课堂上，学生们齐声合唱著名民歌《茉莉花》，稚嫩的声音伴随着悠扬的音乐，给予学生浓厚的美学熏陶。

　　随着我国教育不断发展，对于美育课程开设和发展也越来越重视。对于美育工作、美术教育发展，国家十分关心。

　　在五月份召开的会议上，教育部表示大部分省份的学校已经按照国家课程设置方案保证音乐、美术课程总量不低于总课时的9%。

　　虽然大部分地区都已经开设美育课程，但因为各种因素的影响，仍然存在美育课程无法开设、课程教学质量较差的问题。教学设备缺少、优秀师资缺乏都是影响美育课程发展的因素。

 

 

 

　　面对这一现状，教育部提出要发展“三个课堂”，提升边远地区教育质量，促进优质教学资源的共享。而专递课堂的出现能够有效帮助偏远地区美育课程的进一步开设和发展。

　　而吉星研发了强交互专递课堂，结合不断发展的创新技术打造了新型美育。

　　远程课堂也能实现“面对面”

　　在强交互专递课堂中，即使相隔千里，两地课堂能够共享同样的美育课程内容。

　　同时，吉星结合5G传输技术，保障课堂内容传输同步无延迟，让偏远地区学生也能实时学习美育课程。

 

 

 

　　除了实时不延迟以外，吉星强交互专递课堂还能够实现一师多校的效果。

　　在主课堂上课的教师通过网络即可远程控制任意分课堂，操作均在主课堂完成，分课堂无需助教，即可完成授课。

 

　　教师通过强交互功能可调取主课堂任一学生的桌面画面，以及分课堂任一学生的桌面画面，进行对比教学，异地也能完成同屏操作。

　　通过对比，两地的学生能够相互总结对方作品的优缺点，相互讨论，加强两地学生的交流和互动。

 

　　另外，强交互功能还能帮助教师了解分课堂学生的学习状态，对相应学生实行精准教学。

　　强交互专递课堂有效解决目前美育课程优秀师资缺乏的问题，让学生的学习不再受时空限制，无论何地都能更好地享受优质的美育教学资源。

 

 

　　让美育引导青少年发现美、理解美、追求美，将美的精神融入日常生活;促进青少年人格的养成、灵魂的塑造，进一步推动人民群众坚定文化自信。