2020年3月,提出了《教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见》。到2022年,全面实现“专递课堂”、“名师课堂”和“名校网络课堂”在广大中小学校的常态化按需应用。
表明专递课堂对于实现教育的优质均衡起着相当重要的作用。
但是目前很多被使用的专递课堂产品都存在着远程互动不足的问题,在跨区域教学中,远程课堂的教学质量难以得到保障。
面对专递课堂远程互动不足的情况,吉星推出了强交互专递课堂产品及解决方案,为专递课堂提供了更灵活、更高效的解决方法。
强交互专递课堂的亮点之一是远程互动的增加,使主课堂与分课堂之间交流更加频繁,同时也让主课堂老师能够更好地了解分课堂的学习情况,有效进行针对性教学。
远程手机控制
无需助教,主课堂老师可使用手机端或电脑端开展跨区域教学。通过手机端,主讲教师可以任意调用任何一个分课堂的学生画面,无须位置固定,在教室任意角落都可实现这些操作,帮助教师灵活教学。
远程桌面细节互动
通过强交互专递课堂及无线互动终端,主课堂教师能够观看到分课堂学生的桌面学习情况,帮助教师更好了解学生水平。
远程对比教学
无需助教,远程可任意调取异地课堂学生桌面过程进行对比教学。
◉ 可调取主课堂、分课堂一或分课堂二的单个画面进行展示
◉ 同时调取主课堂及两个分课堂任意两个座位画面进行互动对比
◉ 可以同时调取两个主课堂及两个分课堂画面,四屏互动对比
吉星强交互专递课堂,为您带来崭新的教学体验。