借助先进的信息技术，三个处于不同区域的地方同上一节课，陶瓷企业的员工、广东工贸学院的学生与非遗文化传承人实现了一场“0距离”的接触。

 

 

 

 

从化罗洞工匠小镇

从化罗洞工匠小镇以弘扬鲁班“工匠精神”为引领，挖掘广东省乃至全国的民间工匠产业资源，打造全省乃至全国的名工匠、手工艺产业聚集地，许多非遗文化传承人也会来到小镇上传授传统技艺，吸引了不少对此感兴趣的游客前往小镇学习。

 

但在疫情、长途等因素的影响下，一些对传统技艺感兴趣的人无法亲临小镇学习技艺。这不仅加大了传统技艺往外传播的难度，还加大了往下传承的难度。

 

而在本次活动中，借助吉星强交互专递实训室系统，距离不再是问题。即使处于不同的区域，也能够实现“0距离”的互动。

 

 

 

技艺细节同步呈现

在小镇中，非遗技艺传承人展开了传统技艺的教学。在陶瓷坯体上，教师耐心地勾勒着细节，不同的颜色被一点点涂抹到陶瓷上，展现出了艺术的美丽。

 

画笔涂抹的力度、位置都对陶瓷最后的成形起到了相当关键的影响。

 

传统授课中，这些细节很难清晰地呈现在全体学生面前。现在，结合5G无线传输和无线终端，这些细节都能实时同步展现在大屏上。

 

 

非遗技艺操作实时传输

 

 

远程互动细节沟通

在上课过程，教师调取学生对陶瓷的上色过程，通过设备，教师能够看到学生的细微操作，及时作出指导和修正，帮助学生更好掌握传统技艺。而学生也可以及时提问，解决在技艺学习中的疑问。

 

吉星强交互专递实训室系统增强了师生的有效互动，让远程学生沉浸在课堂中。

 

 

 

从化罗洞工匠小镇与广东工贸学院实现远程桌面细节互动

 

 

远程教学带宽要求低

在远程教学中，带宽是影响最大的因素，它影响着教学内容的呈现。

 

在本次活动中，分课堂除了联动了广东工贸以外，还与陶瓷企业展开了互联。

 

在网络条件有效的生产车间，吉星强交互专递实训室系统使用移动带宽仍然能够流畅传输三个区域的画面。

 

 

 

三地画面同步呈现，推进校企深度合作

 

发展已久的非遗文化是瑰宝，保护好非遗文化，让文化得到弘扬和发展就是保护中华文化的根。吉星结合创新技术革新教学体验，在非遗文化的传承中也能够发挥作用，为院校学生与非遗文化之间架起桥梁。

 

在未来，吉星强交互专递课堂将加入到更多非遗文化技艺的教学中，让更多的非遗文化得到进一步的传承与发展，保护非遗“技”忆。